Andrea Czerny
Privatpraxis für Lerntherapie, Ergotherapie und Diagnostik in Lüneburg
„Weil einfach einfach auch mal schwierig sein kann…“
- wirkt Ihr Kind seiner Altersgruppe etwas voraus / etwas zurück oder noch nicht schulreif?
- arbeitet Ihr Kind zu schnell / langsam, unorganisiert oder ist häufig nicht bei der Sache?
- hat Ihr Kind eine Lese-/ Rechtschreibschwäche oder wird diese vermutet?
- gibt es Probleme beim Sehen und Hören, obwohl Augen und Ohren in Ordnung sind?
- wirken Sprache / Bewegungen holperig, ungelenk, wenig flüssig und nicht automatisiert?
- klagt Ihr Kind beim Thema Schule häufig über Bauch-/ Kopfschmerzen?
Nicht immer kann das, was irritiert oder unsicher macht, genau benannt werden. Manchmal ist es „nur so ein Gefühl“ und nicht leicht, adäquate und zeitnahe Hilfe zu finden. Ich möchte Sie dabei unterstützen, die Verhaltensweisen Ihres Kindes besser einordnen zu können und Klarheit schaffen, ob, in welchem Umfang und in welcher Form ein Unterstützungsbedarfs besteht.
Lern- und Ergotherapie aus einer Hand verbindet die Bereiche Reizaufnahme / -verarbeitung, (Schrift-) Sprache und Bewegung sinnvoll miteinander und hat die gesamte kindliche Entwicklung im Fokus:
Dabei stehen Ihnen in meiner Praxis zahlreiche Mittel und Therapiemöglichkeiten zur Verfügung.
Therapieangebote
Wer aus Buchstaben schwer Wörter zusammensetzen kann, keine langen oder kurz gesprochenen
Vokale heraushört oder Reime versteht, dem fehlt das richtige Fundament.
Nur eine positive Sicht fördert die Motivation und das Vertrauen, Lern- und Leistungsmühen
überwinden zu können.
Ergotherapie in der Pädiatrie – dem Fachgebiet der Kinderheilkunde – wendet sich an Kinder und Jugendliche, die in ihrem Alltag durch eine verzögerte oder auffällige Entwicklung eingeschränkt sind.
Ich behandle in meiner Privatpraxis Kinder mit und ohne einer ärztlichen Privatverordnung für Ergotherapie.
Um das Kind dort abzuholen, wo es steht, müssen wir wissen, wo es steht! Eine fachliche und genaue Analyse und Diagnostik ist die Voraussetzung für jegliche Art der Förderung und Unterstützung.
Ohne den „Iststand“ zu kennen, kann nicht gezielt und passgenau gehandelt werden.